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你打过孩子吗 ？
打屁股 、位气打手心
还是到吐...
打屁股一向被认为是比较“安全”的揍孩子的位置 ，缘故无非就是血也觉得：屁股肉多 ，打几下也打不坏。不阻别碰
但其实 ，止打打屁股所造成的个部伤害 ，比你想象的位气要严重得多！
一名 9 岁男孩 ，到吐因而被家长打屁股 ，血也突发“肾衰竭” ，不阻别碰险些丧命 。止打
家长偶尔候实在“气得不行了”才动手的个部心情 ，其实是可以理解的 ，但教训孩子 ，还是要有个度 。
今天小编就跟大家聊聊“教训孩子”的事 ：
· 孩子这些部位 ，再生气也不能打
· 想惩罚孩子，可以试试这 10 个方法
· 孩子犯了错 ，真的完全不能打了吗
咱们看完这篇文章，再决定要不要继续“揍娃”~
01
孩子这些部位
再生气也不能打 ！
❌
不能打屁股
小编必须得替“屁股”这个部位说两句 ：
锅不能都让“屁股”背，肉多也不是被揍的理由 ！
屁股肌肉丰厚 ，过度击打 ，轻则可能导致皮肤软组织挫伤 ，严重则会导致肌细胞破裂。
肌肉细胞含有很多的钾离子和肌红蛋白 ，这些东西的过度释放可能导致肾功效衰竭 ，甚至心脏骤停。
男童被父亲打屁股致死
浙江医院肾内科主任蒋欣欣主任医师也表示：
很多父母以为孩子屁股打不坏 ，这是完全错误的 ，常打孩子屁股，可能会对孩子肾脏造成重大伤害 。
若孩子皮肤下面有瘀血 ，肾脏的排泄功效就会受到影响 ，甚至出现急性肾功效衰竭。
轻打几下 ，问题可能不大 ，但以为屁股上肉多 ，下重手，真的不行 。
尤其很多家长打孩子屁股的时候 ，还是带着情绪的 ，自己很“上头”的情况下 ，没法很好地掌握力度，孩子禁不住这么打。
❌
不能拧耳朵
小编上学的时候被老师拧过一次耳朵，那疼的 ，现在还记忆犹新 ，当时耳朵红了 2 天，火辣辣的胀痛...
拧耳朵不但会导致孩子外耳廓拉伤 ，造成耳朵短暂充血 、肿痛 、耳软骨损伤，引发耳廓软骨膜炎 ，还可能让孩子患上耳廓假性囊肿。
❌
不能打脑袋
打后脑勺 、打耳光 、打太阳穴 ，这些统统不可取！
这些地方很容易给孩子打伤 ，就算没打坏 ，也会给孩子带来强烈的羞辱感，让孩子自尊受挫 。
一妈妈打了女儿后脑勺 ，导致孩子去世
孩子头部功效尚未分化完善 ，受到击打后 ，轻则导致毛细血管破裂引起出血 ，重则可引起颅内血肿 ，危及生命 ！
扇耳光可能导致孩子出现短暂性耳鸣 ，要是用力过大 ，还可能造成鼓膜穿孔 ，影响孩子的听力发育 。
❌
不能打后背
孩子的后背可不是铁板一块 ，是身体的支撑，分布着脊神经，是智力和体力发育的重要神经系统 ！
要是经常拍打孩子后背 ，或者力气过大 ，很有可能造成孩子脊椎损伤 ，甚至引起瘫痪 。
要是是皮下出血，阻塞了肾小管 ，还可能引起肾衰竭 。
❌
不能拖拽四肢
尤其是上肢 ，孩子年龄小，关节发育不完善 ，使劲拽胳膊有可能导致关节脱位 ，以后还可能发展成习惯性脱臼 。
02
想惩罚孩子
可以试试这10个方法
大部分家长打孩子 ，都不是为了把孩子打进医院 ，主要是想利用一点儿惩罚手段 ，让孩子能长个教训 。
既然如此，惩罚的手段 ，就不必定仅仅有“打孩子”一种 。
用暴力的方式去管教孩子，仅仅会让孩子学会暴力（过激）或者臣服暴力（畏畏缩缩）。
这种方式对大人来说 ，可以迅速让孩子哭着认错 ，甚至还是种“发泄”途径 ，但对孩子，则是一种“童年阴影”。
人民日报曾提出过 10 种「科学惩罚孩子」的方式 ，大家可以参照一下 ：
规劝
图片来自@人民日报微博
育学园解读
当孩子抢玩具 、打人时 ，家长需要认真问询孩子情况 ，同时也要让孩子感受到“这是一个严肃的事情” ，态度要尊重，语气要坚定 ，告诉孩子这是不对的 ，并让孩子向对方表达歉意 。
育学园解读
当孩子抢玩具 、打人时 ，家长需要认真问询孩子情况 ，同时也要让孩子感受到“这是一个严肃的事情” ，态度要尊重 ，语气要坚定，告诉孩子这是不对的 ，并让孩子向对方表达歉意。
打手心
图片来自@人民日报微博
育学园解读
就像学校有戒尺一致 ，家里也可以制作一个“纸棒”，在孩子犯错时给与警戒。
其作用是提醒孩子 ，这个世界是有规矩的 ，犯了错会得到惩罚 。让孩子明白“警惕棒”存在的意义 ，而不是让它沦为打孩子的工具 。
育学园解读
就像学校有戒尺一致 ，家里也可以制作一个“纸棒” ，在孩子犯错时给与警戒 。
其作用是提醒孩子 ，这个世界是有规矩的 ，犯了错会得到惩罚 。让孩子明白“警惕棒”存在的意义 ，而不是让它沦为打孩子的工具 。
罚坐
图片来自@人民日报微博
育学园解读
这个惩罚的方式 ，最重要的作用是让孩子冷静下来 ，思考自己的错误。
罚坐 、罚站都要注意选择合适的地址 ，避免格外的刺激（如电视区 、玩具区等） 。
育学园解读
这个惩罚的方式 ，最重要的作用是让孩子冷静下来 ，思考自己的错误。
罚坐 、罚站都要注意选择合适的地址 ，避免格外的刺激（如电视区、玩具区等） 。
帮忙做家务
图片来自@人民日报微博
育学园解读
要是孩子不懂得珍惜物品 ，总是乱丢乱放 ，可以让孩子自己收拾自己弄乱的东西，用实际行动体验到“后果”以及自己该承担的部分 。
家长给孩子分配的任务要具体一点儿（保证孩子能够完成的） ，而且这个过程中，家长不要帮忙 。
育学园解读
要是孩子不懂得珍惜物品，总是乱丢乱放 ，可以让孩子自己收拾自己弄乱的东西 ，用实际行动体验到“后果”以及自己该承担的部分 。
家长给孩子分配的任务要具体一点儿（保证孩子能够完成的） ，而且这个过程中 ，家长不要帮忙 。
画画
图片来自@人民日报微博
育学园解读
要是孩子总是充满攻击性 、无法冷静下来 ，画画便是一种表达和宣泄情绪比较好的方式 。
当孩子犯错后 ，我们可以让孩子事情以及心中的想法画出来 。
通过画面 ，我们能够了解孩子当时的心理动机 ，有针对性地加以引导。
这种方式 ，可以让孩子及时反思自己的言行 ，同时又不会给他们的自尊心带来伤害。
育学园解读
要是孩子总是充满攻击性 、无法冷静下来，画画便是一种表达和宣泄情绪比较好的方式 。
当孩子犯错后 ，我们可以让孩子事情以及心中的想法画出来 。
通过画面，我们能够了解孩子当时的心理动机 ，有针对性地加以引导 。
这种方式 ，可以让孩子及时反思自己的言行 ，同时又不会给他们的自尊心带来伤害 。
罚站
图片来自@人民日报微博
育学园解读
与罚坐一致 ，罚站的目的也是让孩子冷静下来 ，思考自己的错误。
这个过程，家长尽量不要情绪化 ，更不要威胁孩子 。
“再不听话就去罚站！”“看看你干的好事，滚去罚站 ！”……类似这样的话必定不要有。
惩罚孩子，目的让孩子改正，而不是仅仅惩罚不教育 。
育学园解读
与罚坐一致 ，罚站的目的也是让孩子冷静下来 ，思考自己的错误。
这个过程 ，家长尽量不要情绪化 ，更不要威胁孩子 。
“再不听话就去罚站 ！”“看看你干的好事 ，滚去罚站！”……类似这样的话必定不要有 。
惩罚孩子 ，目的让孩子改正 ，而不是仅仅惩罚不教育 。
看书 、写字
图片来自@人民日报微博
育学园解读
这个方法针对稍大一点儿的孩子 。
让孩子犯错之后 ，先写字或看书，让自己的情绪平复下来 ，同时进行反思 。
家长要注意的是 ，看书 、写字的目的是让孩子平复心绪 ，而不是做功课，更不是研究什么学问 。
家长可以说“你去看会儿书/写会儿字” ，而不是“作为惩罚，你今天必须要看完X本书 ，写完X页作业” ，以免让孩子对看书、写字产生抵触心理 。
育学园解读
这个方法针对稍大一点儿的孩子 。
让孩子犯错之后 ，先写字或看书，让自己的情绪平复下来 ，同时进行反思。
家长要注意的是 ，看书 、写字的目的是让孩子平复心绪 ，而不是做功课 ，更不是研究什么学问 。
家长可以说“你去看会儿书/写会儿字” ，而不是“作为惩罚 ，你今天必须要看完X本书，写完X页作业” ，以免让孩子对看书 、写字产生抵触心理 。
没收心爱的东西
图片来自@人民日报微博
育学园解读
对于孩子乱丢、乱放 ，不珍惜东西 ，除了让孩子自己收拾 ，还可以适当的对其约束 。
例如孩子总是摔坏玩具 ，觉得坏了也没关系 ，爸爸妈妈还会买，这时可以将孩子的玩具“没收 1 天”，这一天绝不可以碰 ， 并严格执行。
记得给孩子讲清楚 ，自己是为什么做出这样的处罚 。
育学园解读
对于孩子乱丢 、乱放，不珍惜东西 ，除了让孩子自己收拾 ，还可以适当的对其约束 。
例如孩子总是摔坏玩具 ，觉得坏了也没关系 ，爸爸妈妈还会买 ，这时可以将孩子的玩具“没收 1 天” ，这一天绝不可以碰 ， 并严格执行 。
记得给孩子讲清楚 ，自己是为什么做出这样的处罚 。
排豆子
图片来自@人民日报微博
育学园解读
这个方法比较适合低龄一点的娃，对于总是很急躁的孩子 ，我们发火仅仅会让孩子的情绪更失控 。
排豆子可以让孩子在过程中逐渐冷静下来 ，同样 ，记得引导孩子清楚自己为什么被惩罚 。
育学园解读
这个方法比较适合低龄一点的娃，对于总是很急躁的孩子 ，我们发火仅仅会让孩子的情绪更失控 。
排豆子可以让孩子在过程中逐渐冷静下来，同样 ，记得引导孩子清楚自己为什么被惩罚 。
禁止某些权利 、要求
图片来自@人民日报微博
育学园解读
这个方法和没收玩具类似，同样是施加必定的“约束” 。
例如 ，孩子犯错后 ，你规定一天不能吃他最喜欢的饼干 ，那最好完全执行 ，不要中途“可见好就收” 。
当然过程中家长也没必要对孩子“横眉冷对”，但对已定的惩罚 ，必须执行完 。
育学园解读
这个方法和没收玩具类似 ，同样是施加必定的“约束”。
例如 ，孩子犯错后 ，你规定一天不能吃他最喜欢的饼干，那最好完全执行，不要中途“可见好就收” 。
当然过程中家长也没必要对孩子“横眉冷对” ，但对已定的惩罚 ，必须执行完 。
03
孩子犯了错
真的完全不能打了吗 ？
不是的 。
我们不建议家长打孩子 ，是因而这个度很难把握 ，而不是说一竿子把“打孩子”这个事全盘否认 。
很多家长都是在气头上的时候 ，啪啪给孩子几巴掌 ，有些家长无法控制情绪 ，甚至还会拿衣架 、皮带 、鞋底子招呼 。这些打孩子的方式 ，就俨然“变味”了 。
孩子可以打，但是不能带着情绪打 ，重要的是 ，要让孩子知道 ，自己是因而犯了错误挨打，而不是因而父母生气挨打。
我们要传递给孩子一种态度 ：
惩罚 ，不是因而父母情绪失控拿你撒气，而是因而你本身做错了事情 ，要让你记住 ，不再犯错 。
因此 ，不是不能打 ，而是要有方法的“打” ，不能为了打而打 。
要是你能做到理智地打孩子 ，那么可以 ，但要是做不到 ，那小编还是劝你忍一忍 ，收回自己的手 。毕竟 ，气头上把孩子打进医院的例子 ，也真是不少...
犹记得小时候 ，小编被父亲举着菜刀在身后追的经历 ，那种恐惧至今无法消解...
一个暴怒着向自己扬起双手的父母 ，在孩子心里恐怕和“魔鬼”没什么两样 。
“打孩子”是个下下策 ，控制不好 ，伤害孩子 ，也伤害你和孩子的关系 。希望大家能找到更好的和孩子的相处方式 ，早日放下“手掌”~~
觉得文章有帮助 ，别忘了给小编点个赞，谢谢大家一直以来的陪伴与支持~
【育学园】
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